为弘扬学校“精勤博学 学以致用”的校训精神，创建“善思、善学、善用”的优良学风，充分调动和发挥学生的积极性、主动性、创造性，提高学生课堂的出勤率、前排率、抬头率和点头率，降低违纪率，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好环境。我院以“管理、激励、引导”为主旨，坚持教育引导规范管理与学生自我教育相结合，进一步提升我校学风建设水平，信工学院全体师生携手并进，开展了为期一个月的“做最好自己，创一流班风”学风建设活动。

根据《关于成立best365网页版登录官网学风建设委员会的通知》（东软校发〔2020〕156 号）文件精神，在校学风建设委员会统一领导、信工学院的组织下，本次学风建设活动开展了以“早读、晚修评比大赛”、“学风建设主题班会竞赛”、“‘绘今朝规划，主我大学生涯’学业规划设计大赛”、“‘榜样催人奋进，使命呼唤担当’信工青年说”等丰富多彩独具特色的系列活动。

1.“做最好的自己创一流的学风”早读、晚修评比大赛

11月，信息管理与工程学院开展面向全体学生的早读、晚修纪律作风评比活动。活动期间，信工学院各专业班级班委每天于早读时间进行纪律情况考勤自查，针对同学们请假、迟到、瞌睡等情况进行如实记录，同时由信工学院学生会工作人员以及相关素质教师组成的评审小组到场进行纪律抽查并按照统一制定的考勤评分标准进行严格的评分，旨在严抓学生学习秩序管理以打造良好学生学习氛围，加强我院学风建设！

21级学生早读、晚修一览

信工学院素质教师刘秋玲为获奖班级颁奖

2.“立习惯、树学风”学风建设主题班会竞赛活动

11月，在信工学生会与全体素质老师组织下，信息管理与工程学院积极开展学风建设主题班会竞赛活动。本活动主要通过班级围绕“立习惯、树学风”“树优良学风、创先进班级”、“端正学风如何从我做起”、“寻找身边不良学习现象、寻求改进学风措施”等议题召开学风建设主题班会，结合班级实际情况，开展学期或学年班风建设总结和规划工作，构建集体良好的学习生态系统来引导学生自主学习并在各班级之间形成“找差距、学先进、赶先进”的良好局面。

信工学院各年级各专业积极开展学风建设主题班会

本次主题班会活动是由各班自主召开形式多样的主题班会课，邀请自己班级的专业导师以及素质教师出席班会以作简评及未来设想，以图文并茂的形式制作一份关于“做最好的自己，创一流的学风”主题班会或活动的总结文稿。信工学子的参赛作品内容涵括了班级基本情况、班级特色风采、获奖情况在内的多个方面，展现出各班在学风、班风方面做出的举措和成效。

信工学院素质教师梁惠倩为获奖班级颁奖

信工学院全体素质教师及院学生会秉着严要求，高标准的准则对各班级进行评分并对获奖班级进行嘉奖。本次大赛让学生班级充分认识加强学风建设的重要性，大赛过程在细节上由院学生会查验，组织上有二级学院指导帮助，政策上有学校扶持，进而全面推进我校学风建设工程。

3.“绘今朝规划，主我大学生涯”学业规划设计大赛

信息管理与工程学院在学风建设月积极开展面向全体信工学院学生开展学业规划设计大赛。本活动按照我校统一的专业建设标准及人才培养方案，统筹规划学业规划设计大赛活动的设计，旨在促使大学生通过学业规划设计重新审视上大学的初衷和理想，学会自我反思，从而正确认识自我，找准定位，进一步端正学习态度，养成良好的学习习惯。

竞赛活动内容上，大一新生围绕“我为什么上大学、大学四年应该怎样度过”、高年级的则围绕“我为什么上大学、大学剩余时间怎么度过”进行规划设计，主要包括以下三个方面的内容：第一，大学究竟会带给我什么？第二，我如何规划自己的大学生活？第三，怎么样安排大学的学习生活？本次大赛的所有参赛作品皆为原创，同时同学们采用文稿、PPT课件等多种形式对他们的大学生涯进行设计和规划，内容积极向上，切合主题，充分发挥了同学们的想象力和创造力。

选手们在做学业规划设计演示
‎

除了选手们的亮眼表现外，由信息管理与工程学院素质教师组成的评委组严谨、细致、结合选手特点进行点评与评分也体现出了老师们对同学们大学生涯规划的重视。

信工学院素质教师组成的评委小组作点评

本次学业规划大赛充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务” 的作用，促进良好学习风气形成，达到以赛促教、以赛促学效果，为我校学风建设工程添砖加瓦。

学业规划大赛师生合影

信工学院分团委书记、素质教师徐颖欢为优秀班级颁奖

4.“榜样催人奋进，使命呼唤担当”信工青年说

步入大学，就像是一个人敲开了一座宏伟宫殿的大门，前路曲折又未知，踌躇着怎么迈开第一步，而榜样是他们前进的指明灯。为了构建信工学院全体学生的朋辈互助平台，明确未来规划，把握人生方向，信息管理与工程学院大力筹备青年说活动，邀请优秀的学长为同学们分享经验、解疑答惑。

从左到右：郑仲深、袁思涵、杜沐霖

青年说以讲座的形式展开，邀请了信工学院创业之星——2020届毕业生郑仲深、竞赛之星——2021年华天哥袁思涵以及光荣军人——2021级退伍学生杜沐霖三位嘉宾分别进行演讲。三位优秀学生分别根据自己的学习经验，与同学们分享了自己在创业、竞赛、入伍的精彩经历与深刻感悟。

杜沐霖作参军入伍分享

袁思涵作学习经验分享

郑仲深作创业经验分享

同学们在认真听会

现场干货满满，同学们积极与学长互动，同时也踊跃分享自己听完师兄经验分享的感想。青年说圆满成功，参加本次青年说讲座的信工学子们在此次活动中受益匪浅，收获颇丰！

现场嘉宾与观众积极互动

信息管理与工程学院充分发挥优秀学生的青春榜样引领作用，学生骨干的示范和模范带头作用，扩大优秀群体的辐射范围，推动良好院风校风学风建设，让信工学子明大学之道，学榜样之德！

嘉宾与观众大合照

信息管理与工程学院在本次学风建设系列活动中突出学风在人才培养中的核心作用，紧紧围绕学校“善思、善学、善用”的学风，以政策制度为保障，以文化活动为载体，以严格管理为手段，以素质教育为依托，引导学生从不自觉走向自觉，从“要我学”走向“我要学”，实现学生知识、能力、素质的一体化培养。信息管理与工程学院结合人才需求标准，对学生开展“为什么学、学什么、如何学”和朋辈学习教育，引导学生制定科学的学习规划、职业生涯发展规划，向青年榜样看齐，树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，努力为我校良好学风的形成创造条件。同时也逐步使“善思、善学、善用”的学风作为一种精神、一种方法、一种习惯、一种文化不断地内化于学生的思想和行动中，为学校人才储备打下优良基础。

学风建设是一项系统工程，优良学风是在长期的实践中逐渐形成的，教学运行和学生管理在此过程中都不可或缺。信息管理与工程学院在工作上与学生会成员以及班团干部加强配合，协同工作，以学生为本，不仅增强了教育的针对性和实效性，同时也保持学风建设工作的连续性、保证学风建设工作效果的递进性，进一步加强了学风教育，使学生端正学习态度，明确学习目的。

愿同学们珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，为创建优良学风，为自身成长成才而努力!