教务部深入各学院开展专业和课程建设调查研究
为积极开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,全面落实立德树人根本任务,扎实推进我校专业和课程建设,教务部根据副校长朱爱红的工作指示,紧紧围绕学校应用型人才培养的总目标、总布局和总思路,采用现场访谈和书面报告相结合的形式,深入各学院开展专业和课程建设的调查研究,坚持问题导向,聚焦工作重点、难点,了解各学院在专业和课程建设方面的基本情况、工作措施、现存问题和意见建议。
11月13日至14日,教务部部长刘旭东、副部长罗海波依次走访信息管理与工程学院、外国语学院、数字媒体与设计学院、计算机学院、商务管理学院,与各学院相关负责人进行访谈。访谈中,针对本科教学合格评估发现的问题,双方重点在应用型人才培养、产教融合、产业学院、专业课程体系、TOPCARES 3.0教育教学理念和混合式教育教学改革、学业导师制等方面展开讨论。各学院在汇报各自工作思路和工作举措的基础上,提出了共性问题和诉求,如在产教融合方面,目前学院与企业的深度合作不够,希望得到经费支持,通过学分置换、课程免听等措施为学生实习实践提供条件;在人才培养和师资队伍建设方面,目前校内教师缺乏行业从业经验,对学生的实践培训有限,需要积极培养校内双师型教师,希望学校能提供合适条件鼓励校内教师“走出去”;在课程体系建设方面,目前课程设置过多,需要突出重难点,减少偏理论的课程,希望得到相关政策支持鼓励教师投身课程建设和教改项目;在学业导师制方面,目前考核期太长且考核形式单一,师生之间有效的深入接触还不够,课间、课余时间的工作落实不到位,希望革新管理机制,组织专业培训提升学业导师的沟通与指导能力。
在了解各学院情况的同时,刘部长还对各学院的工作提出指导性意见:一是鼓励学院大力和合作企业共同编制教材、内部讲义、指导书等教学材料,进一步升华校企合作的教学成果;二是梳理现有课程体系,合理整合优化,突出重难点,控制核心课程数量,建设应用型课程体系;三是鼓励探索和完善学业导师制度的反馈机制,实行动态管理和双边考核,加强对学生的宣传,把学业导师制做实。刘部长表示,教务部会认真研究各学院提出的问题和建议,希望各学院同心协力,共同为学校的专业和课程建设出一份力。
对基础教学院、马克思主义学院、国际教育学院、创新创业学院的调研,则通过书面交流的形式,由学院提交书面报告,梳理存在问题和建议。最终,教务部根据所有学院反映的情况,形成调研报告,总结出共性问题与可行的解决办法。
此次调查研究是我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和落实党的二十大精神的实际行动,通过调研,倾听各学院教学一线的声音,发现一线工作的阻力,凝聚合力共商共讨,真正把情况摸清、把问题找准,探索出解决问题的新思路新办法,推动主题教育走深走实。接下来,我校将继续落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的要求,牢牢把握学校“十四五”发展规划目标,真正把调查研究的成果转化为解决问题、改进工作、创新突破的实际成效,推动我校专业和课程建设的高质量发展。
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